Ὅποιος γονιός ἔχει αὐτά τά χρόνια παιδί στό δημοτικό σχολεῖο, ἔχει πάρει καί μία γεύση τοῦ τί σημαίνει δημόσια ἑλληνική ἐκπαίδευση. Ἄν ἀσχολήθηκε λίγο μέ τά διαβάσματα τοῦ παιδιοῦ του θά διαπίστωσε τήν καταβαραθρωμένη ποιότητα τῶν βιβλίων, τό “περίεργο” πνεῦμα τῶν προγραμμάτων σπουδῶν καί τά καζάντια τῶν μοντέρνων παιδαγωγικῶν μεθόδων. Παράλληλα θά διαπίστωσε ὅτι συχνά καί οἱ ἴδιοι οἱ δάσκαλοι στέκονται μέ τήν ἴδιαν ἀμηχανία ἀπέναντι σέ ὅσα τούς ἔρχονται ἀπό τήν πλευρά τοῦ ὑπουργείου. Ἡ φτώχεια δέν ἀφορᾶ μόνο τήν ποσότητα τῶν πληροφοριῶν πού ἀποκομίζει τό παιδί στό σχολεῖο ἀλλά καί τήν σύνολη ψυχοπνευματική του ἀνάπτυξη. Μέσα στό κυριολεκτικά τρομακτικό αὐτό τοπίο ἀνακοινώθηκαν καί οἱ ὀργουελικοί σχεδιασμοί Φίλη – Λιάκου.

Read the rest of this entry…

Όπως γράφαµε στο προηγούµενο φύλλο µας, προκηρύχτηκε η νέα φάση του προγράµµατος «Εκπαίδευση Μουσουλµανοπαίδων». Πέρα από τις δικές µας αντιρρήσεις, που αφορούν την ουσία του προγράµµατος και την αποτελεσµατικότητά του, υπάρχουν κι αυτές της Άγκυρας, έτσι όπως είχαν την καλωσύνη να µας τις εκθέσουν οι πρόεδροι δύο µειονοτικών συλλόγων δασκάλων στην εβδοµαδιαία «Γκιουντέµ» (10-7-09), ο Σαµί Τοραµάν (των Τούρκων Δασκάλων Δυτ. Θράκης) και ο Μεχµέτ Ντερντιµάν (των αποφοίτων ΕΠΑΘ Ροδόπης-΄Εβρου). Διαβάστε τες και βρείτε ποιός προεδρεύει στον απαγορευµένο σύλλογο και ποιος στον νόµιµο:

Read the rest of this entry…